Scratch - Racing Cars

Cria uma pista(cenário) e um carro(actor)

Na categoria variáveis cria duas variáveis:   speed e crash

Adiciona o seguinte código  ao actor carro:

10º Trab - Proteção do Computador contra malware e intrusões

Cria uma apresentação em PowerPoint onde explicas o que são:

- Vírus informáticos
- Worms

- Spyware 

- Cavalos de Troia 

- Ransomware 

- Phishing
-  Keylogger
- Screenlogger
- Bot
- Rootkit

Deves focar ainda como proceder para evitar estes malwares .

9º Trab - Direitos de autor

Perguntas de desenvolvimento e pesquisa

1) Para que servem os direitos de autor?
2) Exemplifica duas situações onde os direitos de autor e da propriedade intelectual
são violados?
3) Quando fazes um trabalho deves ter o cuidado de não cometer plágio, para tal o que
deves fazer? Indica duas ações/boas práticas.
4) É muito importante respeitar as fontes de informação, como o podes fazer?
5) Indica duas vantagens e uma desvantagem do licenciamento/software aberto face
ao comercial?
6) Existem 6 tipos de licenças Creative Commons, indica o nome daquela que pensas
ser mais útil para ti nos teus trabalhos com consulta da Internet?
7) Escolhe um site da Internet que consideras que explica bem os direitos de autor e
escreve aqui o seu endereço?

Recursos (sites)

http://www.b-on.pt/boas-praticas/direitos-de-autor/

https://www.biblioteca.fct.unl.pt/sites/www.biblioteca.fct.unl.pt/files/documents/pdf/Licencas_Creative_Commons.pdf

https://www.igac.gov.pt/pedagogia-e-prevencao-do-direito-de-autor

Recursos(Vídeos)

Direitos de autor em Portugal  https://www.youtube.com/watch?v=rRUFpgpCgHA (6min)

Creative Commons https://www.youtube.com/watch?v=izSOrOmxRgE (6min)

https://www.jornaldenegocios.pt/multimedia/negocios-tv/detalhe/negocios-explica-o-que-esta-a-ser-proposto-nos-direitos-de-autor (1min36seg )

https://pt.euronews.com/2015/10/09/os-direitos-de-autor-na-era-digital

8º Trab - Pesquisa e análise de informação

Desenvolve uma apresentação em PowerPoint a explicar o que é o modelo de pesquisa BIG 6.

Podes retirar informação nos textos abaixo ou procurar outras fontes na Internet.

Guião BIG 6

7º Trab - BD

Cria uma banda desenhada (https://www.storyboardthat.com/pt) com 6 quadriculas sobre o tema segurança na Internet (consulta o site Internet Segura ) e publica no forum de discussão da turma.

6º Trab - Fóruns de discussão

Nesta aula vamos utilizar uma ferramenta de comunicação designada por Forum de Discussão

A ferramenta que vamos utilizar para este efeito é o GOOGLE GROUPS e é mais um serviço da Google.

Para participares neste grupo de discussão deves primeiro aceitar um convite que te foi enviado por email e seguires o link para entrares no fórum.

Realiza as seguintes tarefas no fórum de discussão :

1)Responde às perguntas colocadas no fórum, pelo professor.

2)Cria um novo tópico de discussão e coloca uma questão no fórum sobre ferramentas de comunicação na Internet.

3)Responde a pelo menos 6 questões colocadas pelos teus colegas 

5º Trab - Uso da língua e adequação linguística

Lê atentamente os seguintes texto sobre linguagem formal e linguagem informal antes de realizares as actividades propostas.

Actividades propostas

1. Envia um email à direção da tua escola no qual indiques algumas sugestões de melhoria da tua escola (para este exercício onde deves utilizar uma linguagem formal, deves colocar como destinatário o email do professor).

2. Cria um novo email dirigido a um colega da tua turma, onde escreves as mesmas sugestões de melhoria para a tua escola mas agora utilizando uma linguagem informal. deves colocar no CC o email do professor.

3. Escreve num email dirigido ao professor, uma pequena lista de palavras ou expressões que utilizes frequentemente durante a utilização de ferramentas de comunicação, mas que nunca utilizes verbalmente.

4.Envia um email a uma agência de viagens para pedir informações acerca de uma viagem de finalistas para a tua turma (para este exercício, deves colocar como destinatário do o email professor)


5. Procura os conjuntos de caracteres que são utilizados para definir os emoticons apresentados em baixo. Cria um email e envia essa lista ao professor.